Как правильно ставить ударение в словах: необходимые принципы с примерами

Здравствуйте, уважаемые посетители. Когда-нибудь вы призадумывались, как вы общаетесь, как расставляете акценты в словах. Ведь зачастую в народе коверкают ударения, и это потом закрепляется для следующих поколений. Для развития грамотности нужно знать, как правильно ставить ударение в словах. В быту и в дружеских беседах такой навык не особо значим, но в деловой среде ему уделяется немалое внимание. В данной статье отражаю принципы корректной расстановки акцентов, привожу популярные примеры слов, где многие ошибаются в ударениях, и прочие аспекты.

Фундамент грамотности

Он закладывается ещё с детсада. А его основательная проработка начинается в младших классах. И если ученики не справляются с программой даже на таких этапах, дальше испытывают всё большие сложности в обучении.

Когда ребёнок приходит в 1 класс, материал ему преимущественно подаётся в игровой манере. Для этого существуют специальные упражнения. Вот некоторые из них:

1-е. Ученик должен «позвать слово», протянуть его произношение. К примеру: «лааан- дыш», «ли – саааа». Протягиваемая гласная является ударной.

Проверяется правильность выделенного акцента так – учащийся вытягивает вторую гласную в этом слове и отвечает, так ли оно звучит в обычной жизни.

2-е. «Тихо и громко». Сначала ребёнок шепчет слово, а затем выкрикивает его. В первой ситуации в слове корректно ставится ударение. Во второй – правильное произношение реже, а ударный слог автоматически дети незначительно протягивают.

3-е. «Перебор». Ученики умышленно делают все слоги в слове акцентированными. Далее выбирают корректный вариант, звучащий наиболее естественно.

4-е. «Угадайка». Учитель преднамеренно неверно расставляет ударения, к примеру «машинА», «цвЕток» и т.д. Задача для детей – отгадать исковерканное слово и поставить в нём нужную ударность.

Обязательно ученики постигают и правила русского языка и базисные пункты в них:

1. Согласный звук – безударный. Такое качество есть только у гласных.
2. На букве «Ё» всегда есть ударность. Если она открывает слово, то способна отразить сразу два звука. К примеру, «ёлочный». Здесь есть [й` о]. Если её позиция в середине, то фигурирует один звук, «Алёнка» — [о].

Со знанием основ ученикам легче в дальнейшем ставить правильное ударение и постигать последующие более сложные программы.

Двойной акцент

Это весьма распространённое явление в русском языке. И такие ситуации получили определение – акцентологические. И некоторые слова считаются литературными:

• Камфара;
• Начеркать;
• Кашица;
• Одновременно (ударные – 3-й и 4-й слоги)
• Свекла. Написание без «ё» — литературное, устаревшие, в таком случает акцент падает на «а». При написании «свёкла» выделяется «ё».

Отмечаются и абсолютно неправильные ударности, часто применяемые в обществе. Обычно они касаются таких слов:

• килОметр. Нужно киломЕтр. В существительных, обозначающих меры длины, акцентированный слог – последний.
• баловать;
• алкоголь;
• досуг;
• квартал;
• договор.

Некорректно акцентировать в них начальные слоги. Правильная ударность – на последних гласных

Одним из лидеров в неправильном употреблении является глагол «звонить» и его производные. В бытовой среде выделяется первый слог. Это ошибка. И в исходной форме и последующих вариациях акцентирована заключительная гласная:

• Алексей звонит Николаю.
• Друзья звонят Алексею.
• Вика точно позвонит Ольге.
• Сергей, ты сейчас же позвонишь на работу.

Когда встречается слово с двойной ударностью, следует определить, какая его интерпретация литературная. Нередко словари выделяют среди двух равнозначных акцентов один в приоритете.

Причина кроется в критериях, предъявляемых к работникам телевидения и радиостанций. В эфире ведущие не должны допускать речевых ошибок, обязаны сохранять единую стилистику.

К примеру, слово «творог» произносится с ударной последней гласной. В быту в нём выделяется первый слог.

Порой в словарях для СМИ есть только одна вариация произношения. В прочих источниках имеется двойная ударность.

Также ударный начальный слог в слове «средства». Выделение «а» неграмотно и используется, как правило, в деревнях.

Аналогичный принцип в слове «кухонный». Ударная только «у». Остальные интерпретации неверны.

Подвижные акценты

Их специфика кроется в перемещении, когда меняется словоформа. В исходном варианте выделяется один слог, затем – другой. Примеры:

• Я могУ. Друзья мОгут.
• Одна его головА. И их две гОловы.
• Вы все глУхи. А она глухА.

Особо выделяются глаголы женского рода, выраженные в прошедшем времени. В их большинстве ударными являются, либо суффикс, либо корень. Но существуют и исключения с акцентированным завершающим слогом. Образцы:

• поняла;
• звала;
• отдала;
• ждала;
• продала;
• брала;
• заняла;
• пила.

В прочих конфигурациях выделяется корень. Примеры:

• Алёна занялА 10 рублей. А Павел занял тысячу.
• Света продалА 10 яблок. А Гена с Витей продали только одно.

У подобных корней есть особенность. Когда к некоторым из них добавляется приставка, то именно она становится ударной: дОжил, прИбыл, сОздал.

Отмечаются и краткие наречия. В них действует тот же принцип — если женский род, то ударение идёт на последнюю гласную, в других случаях – на первую:

• Дима занят аудиозаписью. А Лена занята бумажной работой.
• Пётр не понят публикой. Тема понята каждым учеником.

В других ситуациях обычно выделяется одна и та же гласная независимо от рода и времени. Примеры:

• Разбить. Он разбил, Она разбила.
• Включить. Включил, включила, включили.
• Лететь. Летела, летел, летели.
• Познать. Познал, познали, познала.

Зачастую в произношении слов с подвижным акцентом допускается популярная ошибка. Яркий пример – «красивее».

Ударность, как словах «умнее», «темнее», «сильнее», здесь не корректна. Акцент стоит на гласной «и». И он не смещается. В помощь такие мнемонические строки:

Девушка счастлИвее.

Личико красИвее.

Ещё один любопытный представитель – «щавель». Популярна ошибка считать это слово в женском роде и выделять «а». Это слово мужского рода с акцентированной «е».

В других производных у него подвижная ударность: пойду за щавелём, ведь у меня нет щавеля.

Лингвистические заимствования

Они есть, и это не секрет. Пришли из других языков. И по акцентам в них нет строгих критериев. Но выделяются два жёстких принципа:

1. Гости из английского языка. В них ударен начальный слог. При русификации он переходит к середине: «троллейбус», «маркетинг», «пенальти» и др.
2. Пришедшие французы. В данном языке обычно акцентированы последние слоги. При переходе в русский принцип сохраняется: абажур, коридор, жалюзи, абсурд и пр.

Постепенно появляются новые «гости», и сегодня люди путаются в ударениях. Список образцов следующий:

• Латте. Это визитёр из Италии. Означает кофейный сорт. Акцентирован в нём первый слог – «а». Особенно грациозно звучит по-итальянски кофе латте. Почти слитно, как одно слово.
• «Хёндай». В корейском варианте выделяется «а». В русском – «ё».
• Помело. Так называется экзотический фрукт. Ударная гласная – «е».
• Трансфер. Выделяется «е».
• Гуру. Пришло из хинди. Корректный акцент – на втором слоге.
• Диоптрия. Это гость из Греции. В нём ударная – предпоследняя гласная – «и».
• Каталог. Ещё один греческий представитель. На этом языке оно звучит с акцентом на вторую «а». Но в русском – на последний слог, то есть на «о». Это правило для слов, заканчивающихся на «лог»: предлог, монолог, диалог и пр.
• Бали. Название популярного курорта в Индии. Корректный акцент – на «а».
• Манты. Гость из Китая, где нет понятия ударений. Затем прошёл через тюркские языки. И в русском нет чёткой трактовки. В разных словарях ударные первый и второй слог.
• Тефтели. Пришло из Молдовы. Название мясного или рыбного блюда. Русские словари отражают две версии акцента в этом слове: на первую или вторую «е».
• Альпака. Взято из аймарского. По разным трактовкам – это шерсть овцы, вид ламы, ткань. Ударный последний слог.
• Коклюш. Образовано во французском языке. Обозначает болезнь органов дыхания. Акцент на завершающем слоге.
• Столяр. Польский гость. В исходном варианте выделен второй слог. Этот принцип перешёл и в русский.

Прочие принципы

Нередко ошибки возникают при образовании множественного числа от существительных, обозначении и в словах со сложным образованием.

Далее приводятся примеры неверного и корректного звучания:

1-е. Отглагольные существительные. Не меняется ударная позиция, как в оригинале:

• исповедать – вероисповедание;
• обеспечить — обеспечение.

2-е. Существительные со статичным ударением в любых падежах:

• бант – банты – бантами.
• аэропорт – аэропорты – аэропортами.
• торт – торты – тортами.
• бухгалтер – бухгалтерами.
• шарф – шарфы – шарфами.

3-е. Сложные слова, где второй блок – «провод». Их общая трактовка – устройства для транспортировки веществ или электричества. В них акцентирован корень «вод»:

• бензопровод;
• водопровод;
• мусоропровод.

Есть исключения: электропровод и электропривод.

4-е. Слова, где вторая часть – «графия». И ударения ставятся на «а» именно в этой части:

• флюорография;
• дискография;
• маммография;
• биография.

5-е. Омографы. Слова, в которые смена ударения меняет их смысл, примеры:

• замок и замок;
• виски и виски;
• орган и орган;
• духи и духи.

Все эти знания необходимы не только в школьном курсе и ЕГЭ, но и в последующей жизни, в деловой сфере, где важна культура и этика речи.